Σάββατο 30 Νοεμβρίου 2024

Πυθαγόρειο θεώρημα - Geogebra 29/11/2024

 


Στον όμιλο 'Με κανόνα και διαβήτη' την Παρασκευή 29 Νοεμβρίου, χρησιμοποιήσαμε το Geogebra για να πειραματιστούμε με το Πυθαγόρειο Θεώρημα! Δημιουργήσαμε τρίγωνα, σχεδιάσαμε τετράγωνα στις πλευρές τους και επαληθεύσαμε τη μαθηματική ισότητα που κάνει το θεώρημα τόσο σπουδαίο. Μια διαδραστική εμπειρία που έφερε τα μαθηματικά πιο κοντά μας!

Κυριακή 10 Νοεμβρίου 2024

85ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός (Π.Μ.Δ.) στα Μαθηματικά «Ο ΘΑΛΗΣ»

 

Την Παρασκευή 8 Νοεμβρίου 2024 και ώρες 12:00-14:00, πραγματοποιήθηκε ο 85ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός (Π.Μ.Δ.) στα Μαθηματικά «Ο ΘΑΛΗΣ». Μεγάλη ήταν η συμμετοχή των μαθητών του Πρότυπου Γυμνασίου Ζωσιμαίας Σχολής (50 μαθητές της Β’ τάξης και 30 μαθητές της Γ’ τάξης), γεγονός ιδιαίτερα ενθαρρυντικό καθώς, σύμφωνα με την προκήρυξη της Ε.Μ.Ε., «σκοπός του διαγωνισμού είναι η καλλιέργεια της μαθηματικής σκέψης και της ευγενούς άμιλλας μεταξύ των μαθητών σε ένα καθαρά διανοητικό τομέα αλλά και η επιλογή των μαθητών που θα στελεχώσουν τις ομάδες που θα συμμετάσχουν στους Διεθνείς Μαθηματικούς Διαγωνισμούς».

 Μεταξύ των μαθητών που έλαβαν μέρος στον διαγωνισμό ήταν σχεδόν το σύνολο των μαθητών του μαθηματικού Ομίλου. Παιδιά καλά αποτελέσματα!



Κυριακή 3 Νοεμβρίου 2024

«85ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός (Π.Μ.Δ.) στα Μαθηματικά « Ο ΘΑΛΗΣ», για το σχολικό έτος 2024-2025».

 

Ανακοινώθηκε από την Ε.Μ.Ε. ο 85ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός (Π.Μ.Δ.) στα Μαθηματικά, «Ο ΘΑΛΗΣ», για το σχολικό έτος 2024-2025. Ο εν λόγω διαγωνισμός θα διεξαχθεί την Παρασκευή 8 Νοεμβρίου 2024 και ώρες 12:00-14:00, θα έχει διάρκεια δυο (2) ώρες και θα απαρτίζεται από τρία (3) θέματα πλήρους ανάπτυξης.

Στον διαγωνισμό μπορούν να λάβουν μέρος μαθητές/τριες όλων των τάξεων των Λυκείων και των Β’ και Γ’ τάξεων των Γυμνασίων της χώρας, οι οποίοι και θα πρέπει να δηλώσουν συμμετοχή στον/στη Διευθυντή/ντρια της Σχολικής μονάδας που φοιτούν μέχρι και την Τετάρτη 6 Νοεμβρίου 2024. Επισημαίνεται ότι μαθητές/τριες των Γυμνασίων δύνανται να συμμετάσχουν στον Διαγωνισμό λόγω του δικαιώματός τους για την παραπέρα συμμετοχή τους στους Βαλκανικούς, Ευρωπαϊκούς και Διεθνείς Διαγωνισμούς.

Οι μαθητές/τριες, που θα διακριθούν στον Διαγωνισμό «Ο ΘΑΛΗΣ», θα κληθούν να διαγωνισθούν στη δεύτερη φάση του διαγωνισμού, στον 85ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό (Π.Μ.Δ.) στα Μαθηματικά «Ο ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ» που θα διεξαχθεί το Σάββατο 18 Ιανουαρίου 2025 σε εξεταστικά κέντρα σε όλη την Ελλάδα τα οποία θα ανακοινωθούν από την ΕΜΕ.

Οι μαθητές/τριες, που θα διακριθούν στον Διαγωνισμό «Ο ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ», θα κληθούν να διαγωνισθούν στην 42η Εθνική Μαθηματική Ολυμπιάδα «Ο ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ» το Σάββατο 22 Φεβρουαρίου 2025, για να επιλεγεί, μέσω του Προκριματικού Διαγωνισμού, η Εθνική ομάδα που θα λάβει μέρος στην 42η Βαλκανική Μαθηματική Ολυμπιάδα (1ο δεκαήμερο Μαΐου 2025, Σεράγεβο, Βοσνία Ερζεγοβίνη), στην 66η Διεθνή Μαθηματική Ολυμπιάδα (10-20 Ιουλίου 2025, Sunshine coast, Αυστραλία), στην 29η Βαλκανική Μαθηματική Ολυμπιάδα Νέων (25-30 Ιουνίου 2025, Βόρεια Μακεδονία) και στην Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Κοριτσιών (11-17 Απριλίου 2025, Πρίστινα, Κόσοβο).

Αναλυτικές οδηγίες για τον διαγωνισμό και τη διεξαγωγή του υπάρχουν αναρτημένες στην ιστοσελίδα της Ε.Μ.Ε. (Κανονισμός διαγωνισμού http://www.hms.gr/?q=node/398)

Θερμές ευχές στους μαθητές του Ομίλου Μαθηματικών και σε όλους τους υπόλοιπους, συμμετέχοντες στον διαγωνισμό, μαθητές του σχολείου μας, για…

Καλή επιτυχία στον «ΘΑΛΗ»!

Στατιστικά…

 Σε μια πρώτη προσπάθεια να αναδειχθούν τα θέματα που θα ενδιέφεραν τους μαθητές, με σκοπό να ασχοληθούμε κυρίως με αυτά στον Όμιλό μας στη διάρκεια της χρονιάς, τους δόθηκε μια ηλεκτρονική φόρμα να συμπληρώσουν, η οποία περιλάμβανε ένα ερωτηματολόγιο, πολύ σύντομο και ανώνυμο…

Στην ερώτηση τι τους έκανε να επιλέξουν τον συγκεκριμένο Όμιλο και τι προσδοκίες έχουν από αυτόν, οι μαθητές γενικά απάντησαν:

  • για τις δράσεις που πρόκειται να γίνουν στο πλαίσιο του Ομίλου
  • για να βελτιώσουν τις ικανότητες τους στα μαθηματικά και να καλλιεργήσουν τη σκέψη τους με σύνθετα προβλήματα
  • για να διευρύνουν τις γεωμετρικές γνώσεις τους
  • επειδή θα κάνουν δραστηριότητες που πιστεύουν ότι θα τους βοηθήσουν να εξελιχθούν στα μαθηματικά
  • τους προσέλκυσε η ιδέα με τις γεωμετρικές κατασκευές
  • αγαπούν τα μαθηματικά!

Το παρακάτω γράφημα δείχνει τις προτιμήσεις των μαθητών σχετικά με τα αντικείμενα που τους ενδιαφέρουν: